烏拉圭隊(duì)和巴西隊(duì)展開進(jìn)球大戰(zhàn)；西班牙隊(duì)和法國(guó)隊(duì)殺得難解難分；埃及隊(duì)異軍突起，成為最大“黑馬”……您以為這是在說(shuō)即將在俄羅斯舉行的世界杯？不，這精彩的一幕幕都發(fā)生在福田區(qū)園嶺小學(xué)的校園里。4月9日，該校歷時(shí)一個(gè)月的“校長(zhǎng)杯”班際足球賽暨“小小世界杯”落下帷幕，但足球引發(fā)的熱潮卻經(jīng)久不散……
足球做“燃料”，點(diǎn)燃全校激情
“很多學(xué)校都會(huì)開展校園足球活動(dòng)，但是像園嶺小學(xué)這樣覆蓋面如此之廣、活動(dòng)如此之豐富的，并不多見”，作為福田區(qū)校園足球的推進(jìn)者，福田區(qū)教科院體育教研員李小冬老師對(duì)園嶺小學(xué)的這次活動(dòng)贊譽(yù)有加。他認(rèn)為，園嶺小學(xué)的探索能成為全市乃至全國(guó)校園足球的一個(gè)范本。
能讓專業(yè)人士豎起大拇指，是因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)像一股聲勢(shì)浩大的“龍卷風(fēng)”，席卷了園嶺小學(xué)的每個(gè)角落。特別是完全“克隆”俄羅斯世界杯的班際足球賽，從班內(nèi)組隊(duì)到積極備戰(zhàn)，再到捉對(duì)廝殺、塵埃落定，一個(gè)月里，孩子們的心隨著足球起起伏伏，激情澎湃。值得一提的是，園嶺小學(xué)的足球比賽有一項(xiàng)特殊的規(guī)定——每支球隊(duì)必須有女生參與，女生必須上場(chǎng)，且每個(gè)報(bào)名隊(duì)員的上場(chǎng)時(shí)間不得低于兩分鐘，這意味著，足球比賽不只是個(gè)別特長(zhǎng)生的“獨(dú)舞”，它最大限度地吸引了孩子們的參與。對(duì)于學(xué)校的良苦用心，二4班林文睿同學(xué)的爸爸深有體會(huì)：“我家孩子通過(guò)這次比賽成長(zhǎng)了很多，他學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。讓更多孩子體驗(yàn)足球、愛(ài)上足球，這比輸贏更重要?！?/p>
談及此次活動(dòng)的策劃初衷時(shí)，園嶺小學(xué)梅燕歧校長(zhǎng)表示，活動(dòng)的定位就是：不讓任何一個(gè)孩子當(dāng)看客。她說(shuō)：“每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣，不是每個(gè)孩子都有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好，但是沒(méi)關(guān)系，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供了參與的機(jī)會(huì)”。比如：世界杯足球文化研究的小課題，每個(gè)孩子都自己查資料、做功課。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們了解了所在班級(jí)代表的球隊(duì)，掌握了國(guó)家的風(fēng)土人情、世界杯的基本知識(shí)，更重要的是在信息爆炸的時(shí)代，他們通過(guò)這種方式鍛煉了主動(dòng)獲取知識(shí)的能力?，F(xiàn)在，園嶺小學(xué)的任何一個(gè)孩子都能對(duì)足球乃至世界杯足球賽侃侃而談。再比如：每個(gè)孩子都為自己所代表的球隊(duì)設(shè)計(jì)了LOGO，創(chuàng)意的碰撞、靈感的迸發(fā)，建立在對(duì)該國(guó)地理、歷史和足球的了解之上。孩子們“頭腦風(fēng)暴”的結(jié)果，讓專業(yè)人士都嘖嘖稱贊。
園嶺小學(xué)負(fù)責(zé)足球的劉晉老師表示，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)月時(shí)間里，全校共有1760人參與了足球技能測(cè)試、足球文化研究和心意卡的制作；465人參加足球比賽；超過(guò)500人參加啦啦操比賽；93人參加足球知識(shí)競(jìng)賽；30人接受了小記者的工作；15人擔(dān)任了足球賽的裁判工作；同時(shí)繪畫、攝影、LOGO設(shè)計(jì)共收到2600多幅作品……“這次活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校強(qiáng)大的組織、策劃能力，更體現(xiàn)了園嶺小學(xué)深厚的足球底蘊(yùn)。作為家長(zhǎng)，我參與其中，深感驕傲”，六4班鄒樂(lè)奕同學(xué)的媽媽感慨道。